铜陵市中小学幼儿园教师继续教育学时认定细则（试行）

发表时间：2020/10/23 13:53:10  浏览次数：1957

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铜陵市中小学幼儿园教师继续教育学时认定细则（试行）

 为进一步规范我市中小学幼儿园教师继续教育学时认定工作，不断提升中小学幼儿园教师自身素养和创新能力，结合我市实际，特制定本细则。

一、继续教育学时要求

 根据《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号）和铜陵市人社部门要求，我市中小学幼儿园教师参加继续教育的时间每学年累计应不少于90学时（新教师不少于120学时）。其中，公需科目一般不少于30学时，专业科目一般不少于60学时（新教师不少于90学时）。

二、继续教育形式

（一）参加进修班、培训班或者研修班；

（二）到教学、科研、生产单位进修；

（三）参加国内外学术会议和学术讲座；

（四）出国（出境）进修、考察、培训；

（五）单位组织的学习和有考核的自学；

（六）接受现代远程教育；

（七）其他形式的继续教育。

三、继续教育学时认定标准（＊符号的必须完成）

（一）公需科目(30学时)

参加由市人社局举办的公需科目培训，考试合格者计30学时。

（二）专业课不少于60学时（新教师不少于90学时）

1、参加市教体局相关部门组织的教师继续教育远程培训，完成培训任务，计24学时。

2、参加市、县（区）教育主管部门组织的集中培训，完成培训任务，计8学时（集中培训不超过8学时，新教师岗前培训以学时认定卡为准）。

3、校本研修，每学年不少于28学时：

(1)教研活动

听课：1学时/次，每学期不少于10次（新教师不少于15次），每学年度不少于20次（新教师不少于30次）。

公开课、讲座、交流：校级2学时/次（教研组活动0.5学时/次），新教师每学年至少4次；县区级2.5学时/次；市级3学时/次；市级以上5学时/次（有证书者，以证书为准）；其他教科研活动，学时认定卡为准（市县区教研部门、电教馆等组织的活动，培训文件和参训人员签到表电子版）。

（2）学术会议：县区级3学时，市级4学时（报告论文者，另加4学时）；省级5学时（报告论文者，2000字以内，另加3个学时；2000字以上，另加5学时）；国家级6学时（报告论文者，2000字以内，另加5个学时；2000字以上，另加8学时）。

（3）教学心得（体会）：教育教学、教育理论等1.5学时/篇。

（4）优质课/教学基本功竞赛：县级一、二、三等级奖分别记5、3、2学时，市级一、二、三等级奖分别记8、6、5学时，省级一、二、三等级奖分别记12、10、8学时，国家级一、二、三等级奖分别记16、14、12学时（同一类型的比赛只算一次，最多不超过16学时，以教育主管部门颁发的证书为准）。

（5）课题研究与项目开发：

县区级，课题组人员（前6名），主持人25学时，参与人员20学时；

市级，课题组人员（前6名），主持人28学时，参与人员22学时；

省级，主课题组人员（前3名），分别计72、60、50学时，子课题组人员（前3名）分别计30、25、20学时；

国家级，主课题组人员（前5名），分别计72、60、50、40、36学时，子课题组人员（前3名）分别计45、35、30学时。

（6）出版著作（译作）或论文发表：出版著作（译作）每万字5学时；论文发表（不少于2000字），县区级4学时，市级5学时，省级每千字3学时，国家级每千字5学时。

（7）参加援藏、援外、国（境）外学术活动及到基层、贫困地区扶贫、支教的专业技术人员，经单位人事部门认定后，按每年合格标准登记本人继续教育学时。

（8）其他培训活动：参加“国培”、“省培”或“国培计划”信息技术应用能力提升工程，参加项目之一，取得合格证书，可不参加继续教育培训（除人社部门培训），以证书日期为准。

四、本细则由市教体局负责解释。

五、本细则自发布之日起施行。