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“双减”之下的“加”和“减”法
发表时间:2021/11/22 15:27:28 浏览次数:1154
郊区花园初中“双减”之下的“加”和“减”法
如何贯彻落实“双减”?郊区花园初中在方式上做好“减”法,在内容上做好“加”法,减下来的时间用来增加学生在音乐、体育、美术等活动上的时间,双管齐下,效果明显。
一是在方式上做好“减”法:减量提质。
“微笑作业”、“亲情作业”等应时而生。少花时间和精力去管作业的时间和量度,多花时间和精力去管作业的设计和精度。
直观的图片、视频代替了泛泛说教。课堂、课间、晨会,UCN纳米触控黑板和三块电子显示屏,“人人奋进,双减正好”,让学生更有氛围、更有触动、更有收获,提高了教学质量。
增加创意,将复杂的事简单化,明确目标,整合优化特色活动。如举办元旦文艺汇演,每班选定四个节目,每四个班合在一起举行艺术表演周,再择优参加学校元旦文艺汇演,整合优化,优化整合,既提高了参与率,又易于形成精品,事半功倍。
扩大宣传,让学生领奖有仪式感。传统的口头表扬、发奖状、奖品之类已不能吸引学生,奖励措施要升级:集中举行授奖,现场奏乐,拍照、录视频,播放,有仪式感的奖励,新颖有趣,效果好!
二是在内容上做好“加”法:补“钙”添“味”。
给教师补“钙”: 全方位理解、关爱、引领、服务好教师,“以心换心”,百年党史学习、名师“结对”、“青蓝工程”等激发教师工作热情,增强责任感和使命感,为党育才,为国育人;10月30-31日,组织全体班主任赴芜湖参加“新时代背景下班主任班级管理与创新高级研修班”学习,在对待学生的态度和师生的角色地位上有了提高和认识,会自觉地帮助学生,服务于学生;拟于11月27-28日组织各学科教师代表赴安庆参加“双减背景下课后服务于作业设计研讨会”,激活家校共育磁场,实现课堂教学的有效延伸,形成双减落地后的更多合力。
给学生添“味”:切实运用好每天的60分钟阳光体育、30分钟大课间和每周3-4节体育课等精彩活动,让塑胶运动场、小广场、步行道等这些“移动的课堂”真正地“动”起来;9月13日,毕业班晚自习启动,解决了家长、学生在“双减”政策下的急难愁盼问题;七年级1天的军训国防教育;八年级5天4夜的研学旅行;九年级的红色之旅正在计划中;一学期1-2次的登山活动;成立“广播站”和“爱心驿站”;每周2节多元化的特色课;拟投资4万多元租用4-5亩荒地作为劳动实践教育基地……
“双减”之下的“加”和“减”法,郊区花园初中有温情、有决心、有担当、有奉献,双管齐下,五育并举,办真教育,为学生的未来着想,还孩子一个缤纷多彩、健康活泼的学习世界。(花园初中 章友斌)
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