“双减”之下的“加”和“减”法

发表时间：2021/11/22 15:27:28  浏览次数：1685

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郊区花园初中“双减”之下的“加”和“减”法

 如何贯彻落实“双减”？郊区花园初中在方式上做好“减”法，在内容上做好“加”法，减下来的时间用来增加学生在音乐、体育、美术等活动上的时间，双管齐下，效果明显。

 一是在方式上做好“减”法：减量提质。

 “微笑作业”、“亲情作业”等应时而生。少花时间和精力去管作业的时间和量度，多花时间和精力去管作业的设计和精度。

 直观的图片、视频代替了泛泛说教。课堂、课间、晨会，UCN纳米触控黑板和三块电子显示屏，“人人奋进，双减正好”，让学生更有氛围、更有触动、更有收获，提高了教学质量。

 增加创意，将复杂的事简单化，明确目标，整合优化特色活动。如举办元旦文艺汇演，每班选定四个节目，每四个班合在一起举行艺术表演周，再择优参加学校元旦文艺汇演，整合优化，优化整合，既提高了参与率，又易于形成精品，事半功倍。

 扩大宣传，让学生领奖有仪式感。传统的口头表扬、发奖状、奖品之类已不能吸引学生，奖励措施要升级：集中举行授奖，现场奏乐，拍照、录视频，播放，有仪式感的奖励，新颖有趣，效果好！

 二是在内容上做好“加”法：补“钙”添“味”。

 给教师补“钙”： 全方位理解、关爱、引领、服务好教师，“以心换心”，百年党史学习、名师“结对”、“青蓝工程”等激发教师工作热情，增强责任感和使命感，为党育才，为国育人；10月30-31日，组织全体班主任赴芜湖参加“新时代背景下班主任班级管理与创新高级研修班”学习，在对待学生的态度和师生的角色地位上有了提高和认识，会自觉地帮助学生，服务于学生；拟于11月27-28日组织各学科教师代表赴安庆参加“双减背景下课后服务于作业设计研讨会”，激活家校共育磁场，实现课堂教学的有效延伸，形成双减落地后的更多合力。

 给学生添“味”：切实运用好每天的60分钟阳光体育、30分钟大课间和每周3-4节体育课等精彩活动，让塑胶运动场、小广场、步行道等这些“移动的课堂”真正地“动”起来；9月13日，毕业班晚自习启动，解决了家长、学生在“双减”政策下的急难愁盼问题；七年级1天的军训国防教育；八年级5天4夜的研学旅行；九年级的红色之旅正在计划中；一学期1-2次的登山活动；成立“广播站”和“爱心驿站”；每周2节多元化的特色课；拟投资4万多元租用4-5亩荒地作为劳动实践教育基地……

 “双减”之下的“加”和“减”法，郊区花园初中有温情、有决心、有担当、有奉献，双管齐下，五育并举，办真教育，为学生的未来着想，还孩子一个缤纷多彩、健康活泼的学习世界。（花园初中  章友斌）