铜陵市郊区花园初中喜获“安徽省教研基地校”殊荣！

发表时间：2024/7/8 10:02:52  浏览次数：670

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喜获教研基地校殊荣，谱写孩子成长新篇章

——铜陵市郊区花园初中喜获“安徽省教研基地校”殊荣！

  6月28日，2024年安徽省中学生物学教研质量提升实践研究项目启动会与2024年合肥市中学生物学教研质量提升培训活动相继在合肥五中和平校区召开。安徽省教育科学研究院公布了《关于公布2024年安徽省中小学幼儿园教研基地县（区）、教研基地校（园）名单的通知》，确定教研基地市、县（区）73个，教研基地校（园）442所，促进教研员带项目到市进校，带研究思维到县进组，贯通“省-市-县-校”四级教研体系，全面提升省教育科研工作质量和服务水平，服务一线教学研究。

 铜陵市郊区花园初中榜上有名，喜获“安徽省教研基地校”殊荣！

 为做好安徽省教研基地校的申请工作，花园初中高度重视，精心组织。在朱红春校长筹划下，成立了刘文生副校长、符小燕主任、周洁（生物）副主任、王迎娣老师、疏艮丽老师五人工作小组，组织教师深入调研花园初中生物教学现状，分析教学需求，结合学校的特色和优势，制定出了详尽且具有创新性的教研方案。五人工作小组怀揣着对教育的热忱和对学术的追求，齐心协力，凭借卓越的团队协作精神、严谨的治学态度、扎实的专业知识和丰富的教学经验，不断完善申请材料，最终成功申请《初中生探究实践能力和初中生物学探究实践课程开设情况的调查研究》项目。

 团队成员于6月27至29日参加了在合肥市五中举办的全省中学生物学教研质量提升实践研究项目启动与2024年合肥市中学生物学教研质量提升培训活动。

 

 活动期间，参会老师聆听了安徽省教育科学研究院陈万鹏主任的《2024到2026年中学生物学教研科研工作规划解读》、研究项目《基于核心素养构建高中生物学思维型课堂》及各教研基地的职责职能和工作要求，让与会者更深刻地理解了项目的内涵与探索方向。

 参会老师还聆听了人教社教材专家、主持编写和修订大纲版普通高中生物教材赵占良主任专题讲座《强化科学思维，落实实践育人》。赵占良主任的讲座，时长2个多小时，老师们听得酣畅淋漓，精神抖擞，眼中闪烁着对知识的渴望和对提升教学质量的决心，不时在笔记本上记录下关键的理念和方法。在互动环节，积极提问，与专家和同行们展开热烈的讨论，思维的火花在交流中不断迸发。

 作为安徽省中学生物学教研基地校，花园初中将以此为契机，继续践行“成长+成绩”教育理念，以“修为瑶草，勉成国器”为办学目标，弘扬以“平凡、葱荣、团结、坚韧、芬芳、感恩、高贵”为主要内涵的瑶草文化和精神，乘着“铜陵市首批五育并举示范校和安徽省教研基地校”荣誉称号的东风，进一步加强教师队伍建设，不断探索创新教学模式，为农村孩子托底，为青山瑶湖增色，用孩子成长托举孩子的成绩，为整体提升郊区教育质量做出应有的贡献。（符小燕）