郊区“双新背景下”中考作文教研活动在花园初中圆满举行

发表时间：2026/5/19 15:20:59  浏览次数：165

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研思赋能新课堂，精研作文助备考

——郊区“双新背景下”中考作文教研活动在花园初中圆满举行

为深入落实基础教育“双新”改革理念，聚焦初中语文核心素养培育，精准破解中考作文教学重难点，优化中考作文复习备考策略，赋能名师工作室专业建设，5月19日，郊区“双新背景下”中考作文教学专题研讨活动在花园初中圆满举行。全区各初中语文教研组长、“瞿丽丽名师工作室”全体成员及深耕作文教学、寻求专业提升的一线语文教师齐聚一堂，共研作文教学新方法，共探中考备考新路径。

本次研讨活动立足新课标育人要求，紧扣中考作文命题新趋势，以数据分析、专题讲座、名课展示相结合的多元化形式，搭建高效的教研交流平台，内容务实、针对性强，为全区初中语文作文提质增效、精准备考提供了专业指引与实操范本。

活动伊始，区教研室语文教研员余国胜就初中语文各年级模考质量数据进行了专题分享。本次分享立足全区近期模考整体学情，精准梳理现阶段初中语文成绩存在的普遍问题。同时，结合双新教学评价导向，他从命题趋势、学情短板、后期复习建议等维度，针对性提出科学、精准的复习指导建议，要求研究课标，研究试题，关注学情，提高效率和丰厚度，终身学习，提升认知。

随后，区“瞿丽丽名师工作室”主持人瞿丽丽（市十五中）带来题为《从“写出来”到“写精彩”——中考作文升格路径与实战策略》的专题微讲座。讲座聚焦双新背景下中考作文“重素养、重真情、重思维”的全新命题导向，打破传统作文教学固化套路。她结合中考作文真题、优秀范文与学生典型习作案例，深入浅出地讲解中考作文从达标到出彩的完整升格路径，围绕立意、画面、结构、修改等模块，分享一系列可落地、可复制的实战教学策略，有效解答了一线教师在作文教学中“学生写得出、写不好，有素材、无亮点”的教学难题，助力教师精准指导学生完成作文提质升格。

课堂示范引航向，深耕课堂践真知。活动最后，市二中名师万靓靓带来一节精彩的中考作文教学展示课《谋篇有方，布局有法——写作升格指导之结构与布局》。毕业班有超过半数学子参加了听课。

授课教师立足新课标要求，贴合初三学生备考实际，以精准的课堂设计、灵动的课堂互动、高效的训练引导，打造了一堂高质量的作文备考示范课堂。课堂上，她摒弃传统灌输式教学，以学生为主体，聚焦作文（AI问诊，自查不足/精准把脉，寻找良方/对症下药，重构新篇/妙笔生花，升格作文），通过任务预设、案例对比、随堂训练、精准点评等方式，按照活动安排（活动一：对号入座找“良方”/活动二：经典之中寻章法/活动三：为《猫》拟写小标题），层层递进引导学生掌握作文升格技巧、打开写作思路、锤炼写作思维。整堂课重难点突出、实操性极强，充分展现了双新背景下素养导向的作文课堂新模式，为在场师生提供了直观、优质的课堂教学范本。

整场研讨活动干货满满、氛围浓厚，兼具理论高度与实践温度，实现了理论引领、经验共享、课堂示范的有机融合。参会师生认真聆听、细致记录、深度思考，在交流学习中拓宽了作文备考视野，精准掌握了中考作文的实用方法与升格策略。

此次教学研讨活动的圆满举行，有效夯实了郊区初中语文中考作文教学教研基础，推进了区名师工作室的专业化、高质量建设，切实提升了区域语文教师将持续立足双新改革要求，深耕语文课堂教学，常态化开展精准化、实效化教研活动，以研促教、以教提质，不断打磨中考备考教学策略，助力全区初中语文教学质量稳步攀升。（章友斌）